Für unsere Kindertagesstätte gibt es ein aktuelles Leitbild. Dies bestimmt die Grundlagen unseres pädagogischen Handelns und die Zusammenarbeit.
Des Weiteren haben wir neben der Aufgabe der Erziehung und Betreuung auch einen Bildungsauftrag, der sich an den spezifischen und altersentsprechenden Bedürfnissen der Kinder orientiert.
D.h. unser Ziel ist es, jedes Kind in seinen individuellen Bildungsprozessen zu begleiten.
Dabei dient uns als Grundlage der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung des Landes Baden-Württemberg.
In der daraus folgenden Bildungsarbeit steht das Kind als Akteur im Mittelpunkt, das sich aktiv die Umwelt erschließt, aneignet und gestaltet. Dabei sind wir uns unserer aktiven Rolle bei der Bildung und Erziehung der Kinder sehr bewusst.
Wir sind Beobachter, Arrangeur und Interaktionspartner zugleich. Dabei braucht es folgende Grundlagen:
- Wir schaffen ein entspanntes Klima, in dem sich jedes Kind willkommen und anerkannt fühlt.
- Eine positive, emotionale Bindung sehen wir als Grundlage für Bildung.
- Wir nehmen uns Zeit für jedes Kind, hören zu und ermutigen es, sich Neues zuzutrauen.
- Wir gestalten und erleben mit den Kindern Gemeinschaft.
- Eine anregende Umgebung mit Raum und Material bietet die Basis für den Selbstbildungsprozess.
- Die Interessen, Fragen und Themen der Kinder stehen im Zentrum der Planung von Impulsen, Angeboten und Projekten.
- Experten (Eltern, Großeltern, Handwerker, Künstler, …) unterstützen uns bei der Förderung der Bildungsprozesse.
- Durch Exkursionen zu anderen Orten (Wald, Bibliothek, …) bieten wir weitere Impulse.
- Die Wahrnehmung, Beobachtung und systematische Dokumentation ist Ausgangspunkt unseres pädagogischen Handelns.
- systematische Beobachtung mit Dokumentation
- gruppenübergreifendes Freispiel in Funktionsbereichen
- gruppenübergreifende Angebote und Projekte
- Sprachförderung
- Sprachförderprojekt
- intensive Kooperation mit der Grundschule
- Koch- Müslitage
- Naturtage
- Exkursionen
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